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Ces journées sont, comme chaque année, l’occasion pour toutes les équipes d’enseignants de mathématiques associés à l’IFÉ de partager les réalisations de l’année, d’initier et de prolonger des interactions avec les autres équipes sur la question des ressources pour l’enseignement des mathématiques et la formation des enseignants.Dans les dernières années, les journées ont questionné les concepts de ressources, de leurs effets sur l'enseignement et l'apprentissage des mathématiques et aux interactions entre enseignants, mathématiciens, didacticiens comme source de conception et d'analyse. Pour cette année, le thème portera sur les représentations dynamiques des mathématiques, dans la recherche, dans la formation, l'enseignement et l'apprentissage. Représentations dynamiques des mathématiques : quels outils pour  faire, pour apprendre et pour enseigner les mathématiques ? Faire des mathématiques suppose de travailler avec des objets mathématiques qui ne peuvent être atteints qu'à travers certaines de leurs représentations. Parler de représentations dynamiques des mathématiques met à la fois  l'accent sur les processus de conception de ressources pour l'enseignement et sur les interactions favorisant les apprentissages. Ces journées sont organisées autour de quatre thèmes :

1. dynamique des interactions entre mathématiciens, didacticiens et enseignants,

2. formation et diffusion des ressources,

3. conception de ressources et apprentissage des mathématiques à l'école élémentaire,

4. conception de ressources et apprentissages des mathématiques pour l'enseignement secondaire.