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Il y a 310 éléments qui correspondent à vos critères. Flux RSS
Theis [1 %] par admin, le 27/11/2008 12:21
Laurent Theis, 2003, Les tribulations du signe = dans la moulinette de la bonne réponse
Poisard [1 %] par admin, le 30/04/2006 20:22
Caroline Poisard, 2005, Ateliers de fabrication et d'étude d'objets mathématiques, le cas des instruments à calculer
Nguyen Chi Thanh [1 %] par admin, le 13/12/2006 09:53
Chi-Thanh Nguyen, 2005, Etude didactique de l’introduction d’éléments d’algorithmique et de programmation dans l’enseignement mathématique ...
Miyakawa [1 %] par admin, le 22/09/2006 08:38
Takeshi Miyakawa, 2005, Une étude du rapport entre connaissance et preuve : le cas de la notion de symétrie orthogonale
Martin [1 %] par admin, le 18/11/2008 14:01
Yves Martin, 2003, Conception et mise en oeuvre de géométries non euclidiennes dans le cadre de la géométrie dynamique illustrées avec Cabri-Géomètre. ...
Henriques [1 %] par admin, le 28/11/2008 11:19
Alfonso Henriques, 2006, L'enseignement et l'apprentissage des intégrales multiples : Analyse didactique intégrant l'usage du logiciel Maple
Haspékian [1 %] par admin, le 14/09/2006 16:28
Mariam Haspékian, 2005, Intégration d’outils informatiques dans l’enseignement des mathématiques, étude du cas des tableurs.
Gattuso [1 %] par admin, le 06/01/2009 16:44
Linda Gattuso, 1992, Fait-on ce qu'on pense quand on enseigne des mathématiques ?
Falcade [1 %] par admin, le 05/10/2006 15:11
Rossana Falcade, 2006, Théorie des Situations, médiation sémiotique et discussions collectives dans des séquences d'enseignement qui utilisent ...
Durand-Guerrier HdR [1 %] par admin, le 18/11/2008 18:14
Viviane Durand-Guerrier, 2005, Recherches sur l'articulation entre la logique et le raisonnement mathématique dans une perspective didactique. Un cas ...
Drijvers [1 %] par admin, le 18/11/2008 14:00
Paul Drijvers, 2003, Learning algebra in a computer algebra environment. Design research on the understanding of the concept of parameter
Cabassut [1 %] par admin, le 30/04/2006 20:22
Richard Cabassut, 2005, Démonstration, raisonnement et validation dans l'enseignement secondaire des mathématiques en France et en Allemagne
Bloch [1 %] par admin, le 18/11/2008 13:59
Isabelle Bloch, 2000, L’enseignement de l’analyse à la charnière lycée / université : savoirs, connaissances et conditions relatives à la validation
Bloch - HdR [1 %] par admin, le 18/11/2008 14:00
Isabelle Bloch, 2005, Quelques apports de la théorie des situations à la didactique des mathématiques dans l'enseignement secondaire et supérieur
Battie [1 %] par admin, le 28/11/2008 14:08
Véronique Battie, 2003, Spécificités et potentialités de l'arithmétique élémentaire pour l'apprentissage du raisonnement mathématique
Bardini [1 %] par admin, le 18/11/2008 14:00
Caroline Bardini, 2003, Le rapport au symbolisme algébrique : une approche didactique et épistémologique
Adjiage [1 %] par admin, le 05/03/2010 20:19
Robert Adjiage, 1999, L'expression des nombres rationnels et leur enseignement initial
Thèses récentes [1 %] par admin, le 30/04/2006 20:22
Thèses [1 %] par admin, le 30/04/2006 20:22
Thèses et habilitations
Texte en ligne [1 %] par admin, le 13/09/2006 07:49
Page de Luc Trouche [1 %] par admin, le 08/06/2016 09:15
ECCEMaths [1 %] par admin, le 24/11/2009 08:26
Écrire–Chercher–Concevoir–Échanger des mathématiques
ECCEMaths [1 %] par admin, le 17/01/2007 17:20
Écrire–Chercher–Concevoir–Échanger des mathématiques
Dimension expérimentale [1 %] par admin, le 10/01/2014 16:38
Expérimenter des problèmes de recherche innovants en mathématiques à l'école
EXPRIME [1 %] par admin, le 27/11/2006 14:47
La dimension expérimentale au cœur des problèmes de recherche en mathématiques
L'énumération [1 %] par admin, le 16/09/2006 12:10
DéMathE [1 %] par admin, le 16/09/2006 12:09
Equipe DéMathE (Développement des Mathématiques à l’Ecole) [1 %] par admin, le 24/11/2009 08:25
DéMathE [1 %] par admin, le 16/09/2006 12:09
Développement des Mathématiques à l'Ecole
CROME [1 %] par admin, le 24/11/2009 08:24
Calculatrices en Réseau : Orchestrations et Mutualisation dans un nouvel Environnement
 

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