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Réflexion sur les usages des TICE en classe de science

Dernière modification 27/01/2011 13:59

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Alors que les dispositifs TICE sont matériellement présents dans les laboratoires de sciences des établissements secondaires, leur intégration limitée aux pratiques d'enseignement restreint notablement la réalisation de leurs potentialités. Cette formation transpose, dans le contexte français, le travail réalisé par six équipes européennes, dont ICAR (Interactions, corpus, apprentissages, représentations), dans le cadre d'un projet de type Comenius : le projet Computer Aided Teaching (CAT). Ce projet vise à mutualiser les connaissances et les expériences acquises dans les six pays sur l'intégration des TICE dans l'enseignement des sciences expérimentales. Il a permis la construction d'un site internet mettant à disposition des modules de formation et ce parcours de formation hybride (en présentiel et à distance), appuyé sur les outils proposés par le site, est destiné à terme aux enseignants et aux formateurs de l'ensemble de l'Europe. La formation que nous vous proposons cherchera à tirer profit de l'ensemble de ces ressources, participant ainsi à leur diffusion et à leur validation.

 

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