Pour la classe

Prototype Mallette Par soury-lavergne — Dernière modification 30/01/2016 17:16

La mallette propose des contenus pour l'enseignement de la numération et du calcul au cycle 2 avec une machine arithmétique. Les pages suivantes correspondent à une version prototype d'octobre 2013

Evaluation Formative : un travail co-disciplinaire (1) Par Aldon — Dernière modification 30/01/2016 17:20

Issu du projet européen FaSMEd, cette ressource propose un travail co-disciplinaire entre mathématiques et sciences de la vie et de la Terre en classe de 6eme

PER : Une entrée dans l'algèbre par les nombres relatifs Par Sebastien VELON — Dernière modification 25/03/2016 14:55

Proposition de parcours de cycle conduisant, par la mise en recherche des élèves, à l'étude des nombres relatifs : définition, ordre et quatre opérations.

PER : Une possibilité d’enseignement de la résolution d'équation du premier degré à une inconnue en quatrième. Par Sebastien VELON — Dernière modification 25/03/2016 14:55

Proposition d'un début de parcours de cycle conduisant, par la mise en recherche des élèves, à l'étude et à la résolution de différents types d'équations.

PER : Une proposition d'étude du théorème de Thalès par les triangles semblables et la similitude Par Sebastien VELON — Dernière modification 25/03/2016 14:31

Proposition d'un début de parcours de cycle conduisant, par la mise en recherche des élèves, à l'étude du théorème de Thalès

Problème ouvert : Le plus grand produit Par Aldon — Dernière modification 15/01/2016 08:41

Proposition de problème ouvert pouvant être abordé à partir du cycle 3 et courant jusqu'au lycée consistant, par la mise en recherche des élèves, à l'étude des nombres entiers et de leurs propriétés.

Narrations de recherche Par Aldon — Dernière modification 30/01/2016 18:08

Cette ressource propose un exemple de narrations de recherche avec des élèves de cycle 4